湖山電器瞄準智慧教育發展需求，以(yǐ)校園數據大(dà)腦建設爲(wéi / wèi)核心，不(bù)斷優化資源配置，深化教育與技術融合創新。針對數字化在(zài)教育領域應用中出(chū)現的(de)一(yī / yì ／yí)些問題，湖山電器圍繞“場景”和(hé / huò)“賦能”兩個(gè)關鍵詞提出(chū)了(le／liǎo)方案：加大(dà)物聯網、AI大(dà)模型等關鍵技術研發力度，豐富數字化産品在(zài)教育中的(de)應用場景，引導研發重點指向教育體系的(de)重構與教學模式的(de)創新，建設聯動互通的(de)一(yī / yì ／yí)站式綜合信息系統，既能爲(wéi / wèi)學校師生提供快速響應的(de)優質服務，也(yě)有助于(yú)提升學校的(de)管理決策能力。